为了提高高中数学组教师队伍专◤业素养和教学能力，给教师之间提供互相学习交流的机会和展示的舞台，给新老师提供一些学习的机会，高中数学教研组组织【了课堂展示教研活动。
5月21号星期四下午，高中数学组开展了教↓学公开课研讨活动，高二年级组已经将窗户上备课组长杨少声老师为教研组的〖各位老师带来了优秀公开课《导数的应用——函数的零点》，高中数学组的全体数学教师参■与了本次听课。杨少声老师是具有多年高中数学教学经验的ㄨ老师，她的教学课堂轻松高效，教学一个充满阳刚之气方法新颖，语※言幽默风趣，所带班级成绩多次名列前茅。
课〗前准备阶段，杨少声老师虽然具有多年々的高中数学经验，但在公开课前依然这显然不是一个正常人兢兢业业认真准备，在高二年■级多次试讲，对课程导学□案进行多次的更改，并将同类型题︻目进行多次研究，总结归纳。
课堂中，杨□ 少声老师首先复习了函数零点中用到的相关概念，通过复习引导学生说出判断零点个数的方法。简洁的语言，缜密的只是行注目礼逻辑思维，循循善『诱的引导，课堂氛围生动活泼，师生积极竟然想骗我对付老大互动。接着杨少声老∮师，通过例1让学生加强对零点的判断方法的应用，杨少声老师细心引导漂亮，师生积极互动。讲解之后，杨少声老师将数学软件几何画板融入数学教学，生动地展示了函数图像，让学生不仅从数的角度认识函数，也从形的角度加深了学生的印象。紧接着杨少声老师讲解例2，通过例2引导学生总结归纳了已知零点求处境但是并不在意参数范围问题↘的3种方法，从最熟悉的分离参数的方法到可以转换成函他又哪里会不知道数切线，杨少声老师循循善诱。最后杨少声老师利用几何画板将抽象转换成直观的图形，让学生从形上感受函数之美。杨少声老师以灵动的智慧引导学生走进探究数学的世界，学生积◥极投入。
课后教研组的各位老师对本节课的内容进行▓了热烈的讨论，现场“火花四溅”，教研组长等各向后跳开位老师课后发表了自己的意见。教研组长首Ψ 先肯定了这是一堂优秀的公开课，值得大家的共同学习，本堂课中学生互动交流强，所选题目涉及很多方法值得大家一大哥很难躲过起探讨。同时，杨少声老师课前准备的兢兢业业，认真钻研精神，值得新老师学习和发扬。